汉阴县实验小学心理委员培训为班级心理健康“添翼”

培训会上，学校专职心理健康教师从“什么是心理健康”切入，通过生动案例与直观图片，让心理委员清晰理解心理健康的含义。在“心理委员角色定位和职责”部分，要做好班级心理健康的“瞭望员”与“宣传员”，密切留意同学们日常情绪与行为，及时察觉潜在心理问题，积极传播心理健康知识，营造良好班级心理氛围。列举学习压力大、家庭环境变动、性格内向孤僻等易出现心理问题的学生类型，指导心理委员通过观察细节精准识别，为后续帮扶打基础。针对“发现心理问题同学如何做”给出实用建议，包括建立信任、耐心倾听、及时反馈等，形成完整应对流程，同时提醒心理委员注意保护自身情绪。